お子さんの成長を支える「保育所等訪問支援」
～茨城大学と行っている共同研究の概要をご紹介します～

近年、発達に様々な特性を持つお子さんが増え、学校や保育園といった教育・保育の現場と福祉サービスが連携することの重要性が高まっています。当事業所は、**「保育所等訪問支援」**というサービスを通じて、お子さん一人ひとりの成長をきめ細やかにサポートすることを目指しています。保育所等訪問支援は、2012年の改正児童福祉法によって創設された、比較的新しい障害福祉サービスです。

「保育所等訪問支援」とは？

先述の通り、「保育所等訪問支援」は、障害福祉サービスの1つであり、2012年の改正児童福祉法によって創設されました。保育所等訪問支援では、心理士、作業療法士、児童指導員といった障害児を支援する専門職が、お子さんが普段過ごす保育園や幼稚園、学校（小中学校、高等学校）などの集団生活の場を訪問します。そして、お子さんへの直接的な支援はもちろん、集団生活の環境調整、先生方との情報共有、間接的な支援などを行います。

現在、保育所等訪問支援は、お子さんの集団生活の場に専門家が直接的あるいは間接的に関わり、お子さんや教育・保育の現場に支援を行うことができる唯一の障害福祉サービスの仕組みです。専門家が現場に入り込むことで、お子さんの成長を継続的に、そして多角的に支えることができる、とても大切な役割を担っています。

専門機関である全国発達支援協議会も、「保育所等訪問支援」をインクルージョン（多様な子どもたちが共に学ぶ環境づくり）を推進する重要な事業であると指摘しており、広く普及させていく必要性を述べています。

保育所等訪問支援をめぐる課題

この様に、保育所等訪問支援は非常に重要なサービスであるにもかかわらず、残念ながら全国的に見ると、まだその普及は十分ではありません。その理由としては、認知度の低さ、専門的な人材の確保の難しさ、高コスト性などが課題として挙げられています。また、保護者の皆様がサービス利用を決めるまでのプロセスにおける、多職種による支援の必要性も指摘されています。

さらに、教育・保育の現場と福祉サービスが連携することは難しい側面が多いことが多くの研究で指摘されています。 当事業所は、このような現状を深く認識し、より多くのお子さんとそのご家庭に質の高い支援を届けたいという強い思いを持っています。そのため、サービスの現状と課題を明らかにし、その解決策を見つけるために、国立大学法人茨城大学と共同で「保育所等訪問支援の普及に向けた研究」に取り組んでいます。